2016-2017-2军事理论课程教学
发布时间:2017-03-21 浏览次数:

1.课堂学习。共计8周。其中第1周由各教学班主讲老师讲授导论。第2—7周分别由6位老师为学生讲授5个专题 (中国国防、军事思想(上、下)、国际战略环境、军事高技术和信息化战争)。每个专题分为4个微课专题。每个微课小题由3—6名同学组成,以教材和网络课堂的内容为主干,参照其它教学资料,制作PPT课件,一名同学课上主讲,其他学生要注明任务分工。授课时间10分钟左右。

2. 网络教学

登录江苏科技大学网络课程平台http://just.fanya.chaoxing.com 学习。学生用学号作为用户名登陆,密码:123456。

3、平时作业

(1)主题:

国防是一个国家的根本,国防事业是每个中国人都应引以为高尚的事业。值此中国人民解放军建军90周年纪念日来临之际,作为在校大学生,要努力提升自我国防意识、责任意识和忧患意识,不断增强爱党爱国、心系国防、崇尚英雄的思想情怀。请以“励志青春、强我国防”、“勿忘国耻、矢志强军”、“国防在我心中”、“赞颂辉煌成就、赓续红色基因、支持改革强军”等主题,紧密联系实际,抒发爱国报国情怀,表达爱军尚武热忱,写一篇800—1000字的文章。

(2)要求:

题目自拟,体裁不限,紧扣主题,语言流畅,必须为原创。

文章页面为A4大小,字迹清晰,纸面整洁无污迹,标题用二号宋体,正文为仿宋三号,单倍行距。

提交时间:第16周上课。

附表一

2016-2017-2军事理论微课分组

军事理论教学内容

第一章

 

中国

国防

1A、中国国防的历史和启迪

1B、社会主义时期中国国防建设的成就

1C、中华民族的爱国主义精髓

1D、携笔从戎,献身国防

第二章

 

军事

思想(上)

2A.中国古代军事思想的产生和发展的历史过程

2B.从孙子的将帅论中得到的启示

2C.结合具体案例,理解毛泽东军事思想。
2D.在当今信息化战争条件下,如何继承和发展毛泽东军事思想?

第二章

 

军事

思想(下)

2E、新时期中国强军背景

2F、新时期中国强军之道

2G、军民融合发展的思考

2H、新旧安全观的思考

 

第三章

 

国际

战略

环境

3A、为什么说:“谁掌握了海洋谁就掌握了未来”?

3B、通过钓鱼岛真相,看中、美、日大国间的博弈
3C、美军闯南海的原因
3D、分析菲律宾政府在南海仲裁案前后对中国的态度

第四章

军事

高技术

4A、目前世界上最尖端的武器有哪些?它对战争的影响有哪些?
4B、军事高技术的应用——现代的隐身技术(分别阐述海上、陆上、水下三个方面的隐身能力及手段)
4C、军事高技术的应用——战场感知能力的单项透明
4D、电子对抗作用

第五章

 

信息化

战争

5A.信息化战争的作战样式
5B、信息化战争的发展趋势
5C、信息化战争与我国国防建设
5D、世界新军事变革大势与未来战争形态

附表二军事理论微课题情况登记表.docx